社校儿童心理监护心理辅助计划项目在卓雅小学为二年级同学开展儿童社会情感工作坊的第二场活动。通过讨论、分享“几乎完美的学年”这个活动，让孩子们给自己未来的这一学年自己定下了目标，并制定了知道原则； 致谢的具体句式教孩子们在学校和家庭中通过致谢对他人表达谢意，增进情感。通过读鼓励贴的活动发现孩子在课堂中表现突出的点，激发孩子们对课堂的热情，示范相互鼓励。
